2021年度の文部科学省の調査（※1）では、全国の小学生の36.8％、中学生の60.6％、高校生の70.8％の裸眼視力が1.0未満という結果が出ています。1.0未満の原因として、日本では近視が最も多いといわれています。

※1：文部科学省・2021年度学校保健統計調査
（https://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/chousa05/hoken/kekka/k_detail/1411711_00006.htm）

実際に2019年に東京都内の小中学生約1400人を対象とした調査（※2）では、小学生689人のうち76.5%、中学生727人のうち94.9%が近視であるという結果が出ました。

国内で行われた別の調査（※3）では、1989 年から91 年の期間に中学校に入学した 12 歳の生徒における近視有病率が 43.5%でした。上記の調査と対象年齢の幅は違いますが、ここ20年で近視の子どもが急激に増えたことがわかります。

※2：Yotsukura E. et al. JAMA Ophthalmology.2019
（https://keio.pure.elsevier.com/ja/publications/current-prevalence-of-myopia-and-association-of-myopia-with-envir）
※3：Matsumura H.et al. Survey of Ophthalmology.1999
（https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0039625799000946）

ひとつの論文だけで結論づけることはできないと思います。物がはっきりと見えるということは、子どもの能力を引き出すために大切なことです。近視だけでなくあらゆる屈折異常に適切な矯正は必要です。

この研究では、日本の基準でいう視力1.0に満たない子どもにメガネをかけさせたようですが、一般的には0.7以上あれば、黒板が見えるので、学校生活には支障がないといわれています。しかし、遠視の場合に0.7ですと、近くの物を見るときにはより見えていないことになります。勉強をする時にノートなどが見えにくくイライラし、落ち着きがなくなるということが推測できます。どうして見づらいのか原因を診断し、適切な屈折矯正が必要です。自己判断せず眼科を受診しましょう。

※4：米国のジョンズ・ホプキンス大学などの研究チームが2016年から19年にかけて、小学3年生～中学1年生に当たる年齢の生徒2304人を対象に、比較試験を実施。2グループに分けた生徒の一方には視力検査に基づいて適切なメガネを与え、もう一方にはメガネを与えなかった。実験開始時と1年後に行ったテストの結果を2グループで比較したところ、メガネを与えられた生徒たちは与えられなかった生徒たちに比べ、成績が向上した。
（https://jamanetwork.com/journals/jamaophthalmology/article-abstract/2783867）

論文には、メガネを配布してから1年後の成績は伸びたが、2年後までは続かなかったと書いてあります（※5）。

子どもたちのために適切でかつ継続的な屈折矯正の介入を行ったうえでの結果ではない可能性もあります。短い期間でも子どもの視力は変わります。その時の視力に合ったメガネなどの屈折矯正法を用意してあげることが、子どもが快適に過ごしたり勉強したりする上で大切です。定期的に眼科を受診し、適切に屈折矯正がされているのかを診てもらいましょう。

※5：実験開始から2年後に行われたテストでは、メガネを与えられた生徒たちの継続的な成績向上は見られなかった。研究チームはこの理由を、生徒がメガネを壊したり紛失したりしたことで、だんだんとメガネをかけなくなっていったためとみている。

テレビを見る時に近づいて見るようになった、スマホやタブレットの画面を見る時、本を読む時に以前よりも目を近づける、遠くの物を見る時に目を細める——などといった行動が挙げられます。

とはいえ、子どものしぐさから視力低下に気づけない場合もあります。定期的に眼科を受診することで、子どもの視力を把握しましょう。